ke_takahashi https://blog.hatena.ne.jp/ke_takahashi/ memorandums https://memorandums.hatenablog.com/ プログラミング 大学 ここ２ヶ月近くのプログラミングの講義を経験しました。学生がもっと能動的になれば時間も有効に使えるのにと思う場面がたくさんありました。学生の動機付けを何とかしたい。今朝、歩いて出勤したときにふと気づいたことがありました。私事ですが（日記だから当たり前か）。 私のパソコンとの出会いは小学生のころのパソコンショップと言われるところでした。毎日かよって遊んでいました。パソコンを買ってもらって雑誌のプログラムを打ち込んでゲームをして遊んでいた記憶があります。そこそこゲームなんかは作っていたんですが、その程度です。形式を真似てはいましたが、本当に動作や仕様を理解することもありませんでしたし、その必要もあり… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fmemorandums.hatenablog.com%2Fentry%2F20040526%2Fp1" title="プログラミング教育 - memorandums" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2004-05-26 00:00:00 rich https://memorandums.hatenablog.com/entry/20040526/p1 1.0 100%