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  <author_name>ke_takahashi</author_name>
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  <description>企業は情報系の大学出身者のプログラミング能力にあまり期待していない。。。という記事をどこかで読んだことがあります。理由はいろいろあるでしょうけど、実は直感的に気づいていることが１つあります。授業では講義で教えたことについて基礎演習で慣れてもらい、応用問題では自分で考えて答えを出すべく試行錯誤してもらいます。この試行錯誤はプログラミング能力を高めるために必要な論理的思考や仮説検証能力などを身につけるチャンスではあるのですが、実は悪癖の温床？でもあると感じています。学生が提出する答えの中には、結果は確かに要求した通りなのですが、学習した項目を無理矢理組み合わせて作ったものもあります。「結果は確かに…</description>
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  <published>2010-11-04 00:00:00</published>
  <title>プログラムは動いたらそれでオシマイではない</title>
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