<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>mika99ozawa</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/mika99ozawa/</author_url>
  <blog_title>市原市議会議員　小沢美佳です</blog_title>
  <blog_url>https://mika99.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>教育</anon>
  </categories>
  <description>学校薬剤師として、小学校の教室の環境検査を行いました。 毎年この時期に行う検査項目は、教室内の「空気の汚れ」と「明るさ」です。 空気の汚れは・・・ コロナでもうすっかりお馴染みになりましたが、二酸化炭素の濃度で判断します。 通常だと、寒い時期は暖房をつけて窓を閉めきることも多いので濃度は上昇しやすくなるのですが、 今はコロナ対策で開けっぱなしですから、空気はきれいなものです。 そして、明るさ。これも重要な項目です。 机の上や黒板が、明るすぎても暗すぎてもいけません。 教室内の場所によって明るさに差がありすぎてもいけません。 子どもにとっては毎日のことですから、 見えにくかったりまぶしかったりす…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fmika99.hatenablog.com%2Fentry%2F7468839dd7774895240ee4ad72b74647&quot; title=&quot;ICTを活用した教育の意外な落とし穴 - 市原市議会議員　小沢美佳です&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/mika99ozawa/20250911/20250911025539.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2022-01-17 23:13:56</published>
  <title>ICTを活用した教育の意外な落とし穴</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://mika99.hatenablog.com/entry/7468839dd7774895240ee4ad72b74647</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
