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  <description>目次 １ 改訂のポイント A 主要ポイント (1) 社会に開かれた教育課程とは？ (2) 資質・能力を中心とする教育課程とは？ (3)「主体的・対話的で深い学び」（いわゆるアクティブ・ラーニング）とは？ (4) カリキュラム・マネジメントとは？ B 上記以外に注目すべきポイント (1) 学習評価に関して (2) インクルーシブ教育に関して (3) 道徳教育に関して ２ 改訂ポイントが孕む問題点 A 主たる改訂ポイントについて (1) 「社会に開かれた」というスローガンが持つ危険性 (2) 資質・能力を中心とする教育課程の限界 (3)「主体的・対話的で深い学び」の陥穽 (4) カリキュラム・マネ…</description>
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  <published>2017-12-25 00:00:00</published>
  <title>新学習指導要領の可能性と問題点</title>
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