Nagisa_Midorikaze https://blog.hatena.ne.jp/Nagisa_Midorikaze/ 緑風渚の引き出し https://nagisa-midorikaze.hatenablog.com/ 今日、情報学の課題でプログラミングを行った。といってもScratchというアプリケーションで極めて直感的に操作できるプログラミングだ。指示系統ごとに色が違い、枠の中に入れて、繰り返し動作や条件分岐動作ができるので、どちらかといえば子供向けのような気もする。と言いながら課題のため2時間以上Scratchと格闘したのだが。 作業しながら考えたのは、プログラミングは作りたいものがないと作れない、ということだ。もちろん既存の教科と同じように、与えられた条件に沿って「正解」を作ることも可能だが、プログラミング教育で求められているものは創造性だろう。美術なんかと近いように感じた。作りたいものをイメージして… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnagisa-midorikaze.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F06%2F02%2F213248" title="プログラミング教育 - 緑風渚の引き出し" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-06-02 21:32:48 rich https://nagisa-midorikaze.hatenablog.com/entry/2020/06/02/213248 1.0 100%