somutamu_musume3 https://blog.hatena.ne.jp/somutamu_musume3/ 日本語教師を目指して～ベトナムまでの道 https://nihongo-tiengnhat.watashinoarukikata-diary.com/ 日本語教育 日本語教育-言語と心理 Chào buổi sáng mọi người！ はいさい🌺ソムタム娘です。 Hôm nay cũng chùng mình cùng cố gắng học tiếng Nhật nào📚 今日も日本語の勉強を頑張りましょう。 まだ１９時過ぎでも明るい沖縄ですが、夏至の頃に比べると随分日が短くなってきたのを感じます。今朝も仕事に向かう途中で秋の虫の声が聞こえてきました。 そういえばあまりセミの鳴き声も聞こえなくなってきましたよね、、、夏の終わりはなんか寂しくなります💦 前回までクラッシェンの「モニター・モデル」とロングの「インターアクション仮説」を勉強しました。今回で第二言語習得研究での代… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnihongo-tiengnhat.watashinoarukikata-diary.com%2Fentry%2F2021%2F08%2F21%2F064252" title="【言語と心理】第二言語習得・スウェインの『アウトプット仮説』 - 日本語教師を目指して～ベトナムまでの道" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/s/somutamu_musume3/20210820/20210820071334.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-08-21 06:42:52 rich https://nihongo-tiengnhat.watashinoarukikata-diary.com/entry/2021/08/21/064252 1.0 100%