mizunoyasuko https://blog.hatena.ne.jp/mizunoyasuko/ 日本語ジャーナル https://nj.alc.co.jp/ 教え方 現在、日本語の教育現場では非漢字圏学習者が急増し、漢字の指導に苦慮しているという声をよく耳にします。非漢字圏学習者の抱える問題点については、前回のコラムでその原因を探りましたが、そうした学習者が漢字を楽しく効果的に学ぶために、教師はどのような授業を行えば良いのでしょうか。今回のコラムでは、長い間その答えを探し求めて試行錯誤を重ねた私の取り組みを紹介します。悩みながら授業の改善を続けることで、学習者はどう変化したのか、そこから私は何を学んだのか。教える側の目線ではなく、「学習者の視点に立った漢字の授業作り」について考えるきっかけになれば嬉しく思います。（鈴木英子：（公財）宮城県国際化協会地域日本… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnj.alc.co.jp%2Fentry%2F20200827-kanji-03" title="「学習者の視点に立った漢字授業」のために、日々、試行錯誤 - 日本語ジャーナル" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/mizunoyasuko/20200819/20200819144346.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-08-27 09:00:00 rich https://nj.alc.co.jp/entry/20200827-kanji-03 1.0 100%