mizunoyasuko https://blog.hatena.ne.jp/mizunoyasuko/ 日本語ジャーナル https://nj.alc.co.jp/ コラム 前々回、前回のコラムでは「日本語ボランティアチューター制度」について、どんな活動をするものなのか、また実際の学習者との交流の様子や、チューター活動で得られることなどを紹介してきました。日本語教育機関でこの制度を取り入れてみたい、この制度に興味がある……と思ってくださった方に向け、今回は、わたしの学校ではどのようなルールのもと活動を進め、チューターと学習者をマッチングする際は何に気をつけているか、などをご紹介したいと思います。（惟任将彦：名古屋YMCA日本語学院主任教員） 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnj.alc.co.jp%2Fentry%2F20201001-volunteer-tutor03" title="実践してみませんか、「日本語ボランティアチューター制度」 - 日本語ジャーナル" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/m/mizunoyasuko/20200925/20200925134447.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-10-01 09:00:00 rich https://nj.alc.co.jp/entry/20201001-volunteer-tutor03 1.0 100%