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  <blog_title>日本語ジャーナル</blog_title>
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    <anon>できる日本語</anon>
    <anon>教え方</anon>
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  <description>2011年に『できる日本語』第１弾が誕生してから12年経ちました。その間、多くの方が手に取り、実践してくださっていますが、いまだに次のような声が聞かれます。「Can doベースの教科書だから、語彙・文法といった項目の試験はしないんですか」「会話、とくにロールプレイはどう評価しますか」「最後の【できる！】って、どのように評価したらいいんでしょうか」。こうした質問に関しては、『できる日本語』が目指していることを理解すること、また「評価とは何か」について理解を深めることで、「なんだ、そういうことだったのか！」と、すとんとご理解いただけることと思います。そこで、「『できる日本語』を使った実践における評価」について、「日本語教育の参照枠」（文化審議会国語分科会）を引用しながら、３回シリーズでお伝えすることにしました。今回は最終回として「次の学びにつながる評価」についてお伝えしていきます。</description>
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  <published>2025-01-24 16:19:41</published>
  <title>『できる日本語』を使った「評価」について考えてみませんか　第３回　「次の学びにつながる評価」に取り組む</title>
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