takuwakun https://blog.hatena.ne.jp/takuwakun/ 日本語ジャーナル https://nj.alc.co.jp/ コラム 日本語教師 留学生の進路選択・進路指導の難しさについて、 第１回では以下の３つの観点から整理を行いました。①在留資格についての理解の問題、②進路先と希望の仕事のアンマッチの問題、③進路選択に対する姿勢の問題です。完結編となる今回の記事ではこのような問題の解決に向けての㈱RENでの取り組みをご紹介します。（執筆／㈱REN樋口広布） 進路指導に充てられる時間は少ない まずは改めて留学生が進路について考えることができる時間、そして進路指導に充てられる時間の整理を行いたいと思います。 留学生の日本語学校での学習期間は２年、１年９カ月、１年６カ月、１年３カ月の４つに大別されます。これはそれぞれ４月、７月、１０月、１… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnj.alc.co.jp%2Fentry%2F20230330-shinro2" title="日本語学校における留学生の進路指導を考える②　留学生が「やりたいこと」を見つけるために - 日本語ジャーナル" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/takuwakun/20230327/20230327131604.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2023-03-30 09:00:00 rich https://nj.alc.co.jp/entry/20230330-shinro2 1.0 100%