takuwakun https://blog.hatena.ne.jp/takuwakun/ 日本語ジャーナル https://nj.alc.co.jp/ 日本語教師 教え方 カリキュラムを一から構想するとき、具体的にどこから手をつければいいでしょうか。カリキュラム編成の考え方はわかったけれども、作業手順がわからない、ということもあるでしょう。そういう場合にぴったりの方法が「令和4～5年度 文化庁委託「日本語教育の参照枠」を活用した教育モデル開発事業【留学分野】」で日本語教育振興協会チームによって開発された「コースフレームワーク」と「モジュールボックス」というツールを利用する方法です。具体的な使い方を見ていきましょう。（竹田悦子・内田さつき／コミュニカ学院） まずは「トリセツ」をダウンロード 文科省のHPから、まず、「留学（「コースフレームワーク」と「モジュールボッ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fnj.alc.co.jp%2Fentry%2F2025%2F01%2F24%2F165523" title="今後の日本語教育を見据えたカリキュラムのつくり方②ーコースフレームワークとモジュールボックス - 日本語ジャーナル" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/takuwakun/20241213/20241213141341.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-01-24 16:55:23 rich https://nj.alc.co.jp/entry/2025/01/24/165523 1.0 100%