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  <author_name>tomy1215</author_name>
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  <blog_title>きょんどう通信</blog_title>
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    <anon>大学院生日記</anon>
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  <description>大学院のフィールドワークで学校を支援する活動に入っている。学級づくりの支援は難しい. 私が今、入っている学級は昨年、崩壊した学級だ。今年は一斉授業が成立しているので「よくなった」と捉えられている。実際、教室を飛び出す子もいなくなり、できなかった授業が成り立つようになったということは良くなったといえるのだろう。担任は30代前半の年齢の男性の先生。穏やかで温かく、良い方だ。子どもたちからも慕われ、信頼されているのが分かる。しかし、それ（担任が交代し、相性が良くなった）だけで良かったと済ませたら、学級崩壊の原因と対処は学級担任にあるということになる。けれどその他の要因も当然あるはず。学級がつくられて…</description>
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  <published>2010-09-22 23:00:00</published>
  <title>学級づくりのむずかしさ</title>
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