misos https://blog.hatena.ne.jp/misos/ めも https://paper.hatenadiary.jp/ 書きかけ 論文めも 概要 アルゴリズム 問題設定 "Learning to teach(L2T)"の枠組みでは アルゴリズムのフレームワーク 表記 教師のモデル 生徒のモデル 実験 比較手法 評価 教師エージェントを訓練した時と同じモデルの生徒を指導 教師エージェントを訓練した時と異なるモデルの生徒を指導 以下の論文を読んだ時のメモです。書きかけです。 Fan, Y., Tian, F., Qin, T., Li, X.-Y., and Liu, T.-Y. Learning to teach. In ICLR, 2018. pdf: https://openreview.net/pdf?id=HJewuJWCZ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpaper.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2018%2F08%2F10%2F000000" title="論文メモ：Learning to teach - めも" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2018-08-10 00:00:00 rich https://paper.hatenadiary.jp/entry/2018/08/10/000000 1.0 100%