F-Katagiri https://blog.hatena.ne.jp/F-Katagiri/ Pay it Forward,By Gones https://payforward.hatenadiary.com/ 授業 今日の「教科の特質に応じた見方・考え方を働かせる授業づくりの実践と課題」は，前回の英語の続き。中学校英語教科書のある単元に関して，どんな意図で作られているのか，授業デザインはどうあるべきなのかを考える。私が大学まで受けた外国語の授業での「違和感」は，こんなことだったんだと再認識した。きっと今の先生はもっと上手に授業デザインを作っているんだろうと思うから，私がこの教科書内容通りに授業をおこなったら，こんなふうになっちゃうんだろうというように捉えてしまった。教科書は，全体的にコミュニケーションを図ろうとする単元が多い印象だった。生徒同士である構文を習得するために，シチュエーションを設定し，それに基… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpayforward.hatenadiary.com%2Fentry%2F2019%2F06%2F25%2F000000" title="I have a dream - Pay it Forward,By Gones" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/F/F-Katagiri/20190625/20190625152809.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2019-06-25 00:00:00 rich https://payforward.hatenadiary.com/entry/2019/06/25/000000 1.0 100%