F-Katagiri https://blog.hatena.ne.jp/F-Katagiri/ Pay it Forward,By Gones https://payforward.hatenadiary.com/ 授業をおこなう場合、その授業のパッケージを滞りなく終わらせることを重視するのか、パッケージは終わらなくても、子どもたちの学びを重視するのかで、教師の考え方が表れる。よくある「研究授業」で、体裁を整えようとして、授業のストーリーを考え、学習者に役割を与え、それを演じさせるということがおこなわれている事を聞く。しかし、そこに学習者に学びが生まれるのだろうか？公開授業で、教師が「失敗できない」と思い、そうしてしまう気持ちはよくわかるが、教師も学習者も失敗することで、学ぶ。その失敗を避けるということは、学びの可能性を否定するということだ。特に学習者の「発表」がともなう場合、発表で失敗させると学習者が嫌… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpayforward.hatenadiary.com%2Fentry%2F2020%2F01%2F23%2F170509" title="体裁を整えたくなる授業 - Pay it Forward,By Gones" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/F/F-Katagiri/20200123/20200123163438.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-01-23 17:05:09 rich https://payforward.hatenadiary.com/entry/2020/01/23/170509 1.0 100%