F-Katagiri https://blog.hatena.ne.jp/F-Katagiri/ Pay it Forward,By Gones https://payforward.hatenadiary.com/ 国語 授業 教育 読書の効果とは？ 学習指導要領では？ 読書の価値とは？ どんな読書指導がいいのか？ 朝の読書 結論：全て曖昧に言っているから曖昧な指導しかできない 本日の「中学校高等学校国語科授業づくり演習」のテーマは「読書指導」だった。 読書の効果とは？ 基本的に私は、読書はした方がいいと思っている。読書をした方が文字を読めるようになるし、語彙が増えるし、文章に対する毛嫌いが薄れるのではないか？と思っている。また、リアルな経験だけでは広がらない他人の「人生」が描かれている本を読むことで、自己の世界が広がると思っている。ある人は、論理的思考力がつくという。ある人は言語感覚が上がるという。ある人は他人を理解する… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpayforward.hatenadiary.com%2Fentry%2F2020%2F06%2F18%2F151048" title="読書指導 - Pay it Forward,By Gones" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/F/F-Katagiri/20200618/20200618131351.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2020-06-18 15:10:48 rich https://payforward.hatenadiary.com/entry/2020/06/18/151048 1.0 100%