F-Katagiri https://blog.hatena.ne.jp/F-Katagiri/ Pay it Forward,By Gones https://payforward.hatenadiary.com/ 研究 卒論 授業づくり 研究指導や、授業づくり指導をしていると、「なんでこの研究が必要なの？」「何でこの問題を解かせるの？」というツッコミをよくする。どちらも、「そこに研究対象があるから」とか、「教科書にこの問題があるから」ということで、それを素材に研究したり、授業デザインを持ってくる。しかし、興味を惹きつける研究や授業にするためには「ストーリー」を語れなければならない。授業者はそれに興味があったり、それをやらなければならないから取り上げるのだが、読ませられる立場、授業を受ける立場にとっては何のストーリーも感じられなければたまったもんじゃない。写真は数学の模擬授業でグラフを学ばせようという目標の下、ストーリーを創り上… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpayforward.hatenadiary.com%2Fentry%2F2025%2F07%2F11%2F082559" title="研究や授業に「ストーリー」を入れ込むべし - Pay it Forward,By Gones" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/F/F-Katagiri/20250710/20250710093454.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2025-07-11 08:25:59 rich https://payforward.hatenadiary.com/entry/2025/07/11/082559 1.0 100%