pedagogy-s https://blog.hatena.ne.jp/pedagogy-s/ 教育文化経営学院 https://pedagogy-s.hatenablog.com/ 論文 本 児童文学『シリアからきたバレリーナ』の一場面から、大学院などにおける「研究論文指導」の本質を考察します。個別指導の効率性に潜む罠や、ゼミナール形式で他者の試行錯誤を観察し「自分で考える力」を養う重要性について、指導現場の視点からまとめました。 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fpedagogy-s.hatenablog.com%2Fentry%2Flearning-from-each-other-seminar" title="「お互いから学ぶ」ことの本当の意味——『シリアからきたバレリーナ』と論文指導の現場から - 教育文化経営学院" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/p/pedagogy-s/20260517/20260517115859.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2026-05-09 00:00:00 rich https://pedagogy-s.hatenablog.com/entry/learning-from-each-other-seminar 1.0 100%