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  <author_name>funk45rpm</author_name>
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  <blog_title>近未来航法</blog_title>
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    <anon>知的生産</anon>
    <anon>人生論</anon>
    <anon>アート</anon>
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  <description>20世紀に知的パラダイムが生み出された現場の多くは、驚くべきか“講義”の場だった。精神分析学者ラカンは学生たちとの討論によって自らの思考を深化させていったことは「セミネール」と題された講義録を見ればあきらかだし、ハイデガーやベルクソン、ヘーゲルのみならず、ドゥルーズやフーコーといったポストモダンの旗手たちも同様に講義に情熱を注いだ。 なかでも講義の場で壮絶な知的格闘を繰り広げ伝説のように語られるのが、大哲学者ウィトゲンシュタインだ。彼の講義は完全にアドリブだったらしい。なんの準備もせず講義に臨み、「では前回の続きを考えてみよう」といっては時に苦悶の表情を浮かべ、時には歯を食いしばり1時間ほど黙…</description>
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  <published>2018-03-02 21:34:28</published>
  <title>improvisation ～思考の導火線～</title>
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