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  <author_name>rakugaki-sensei</author_name>
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  <blog_title>授業者の落書き～先生と子どもの困り感に応えたい～</blog_title>
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    <anon>学級崩壊</anon>
    <anon>発達障害</anon>
    <anon>名著に学ぶ</anon>
    <anon>公立小学校</anon>
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  <description>＜話す＞＜聞く＞ 得意ですか？ 私は 得意ではありません。 上手に話せませんし しっかり聞けません。 でも ＜例え話＞ が分からないか と言えば そんなこともありません。 見事な例え話には「すごいなぁ」と感心感動することもあります。 でも 子ども達の中には ＜例え話＞が伝わらない子 がいるみたいです。 私からすると未知の世界です。 人との＜話す＞＜聞く＞を進めるにあたって やってしまいがちなのが ＜自分が分かっている＞程度に ＜相手も分かっている＞だろう という思いこみです。 ここから 様々なすれ違いやトラブルが生まれてくる わけですが 実は ＜例え話＞も例外ではない のだろうと思います。 よ…</description>
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  <published>2024-01-14 17:39:42</published>
  <title>名著に学ぶ教師の仕事「発達しょう害児本人の訴え」07【例え話が伝わらない子】</title>
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