rode https://blog.hatena.ne.jp/rode/ rodeの学習帳 https://rode.hatenadiary.org/ 方法論概説 学習ストラテジー 準備段階で取り入れる要素 ①タスクの紹介と動機づけ ②タスク遂行のためのブレーンストーミング①タスクの紹介と動機づけ 授業で扱うタスクが学習者の日常生活と深く関わっていることを示す →「面白そうだ！」「そんなことができたらいいな」と学習者に思わせる。②タスク遂行のためのブレーンストーミング タスクを上手に行うためには １）どのような表現が必要になるか ２）どのような学習ストラテジーが役立つか などについてブレーンストーミングが必要その際、「思いつかない！」「全然わからない！」という意見も大切に扱う。→このような意見を発表する学習者こそ、学習ストラテジーの指導を最も必要としているできるだけたくさ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Frode.hatenadiary.org%2Fentry%2F20091215%2F1260861898" title="学習ストラテジーの指導法【準備段階の指導法】 - rodeの学習帳" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2009-12-15 16:24:58 rich https://rode.hatenadiary.org/entry/20091215/1260861898 1.0 100%