rode https://blog.hatena.ne.jp/rode/ rodeの学習帳 https://rode.hatenadiary.org/ 方法論概説 学習ストラテジー 目的：準備段階で選択した言語表現やストラテジーを利用することがタスクの遂行に有効であることを示す。教師が実演してみせる 「発話思考法」などを用い、ストラテジーを使っているときに頭で考えていることを、自分の言葉で表現する。指導初期の段階では、ストラテジーを使って見せて、その効果を体験させた上で名称や効用について解説するような指導が有効。 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Frode.hatenadiary.org%2Fentry%2F20091215%2F1260862232" title="学習ストラテジーの指導法　【提示段階】の指導 - rodeの学習帳" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2009-12-15 16:30:32 rich https://rode.hatenadiary.org/entry/20091215/1260862232 1.0 100%