rode https://blog.hatena.ne.jp/rode/ rodeの学習帳 https://rode.hatenadiary.org/ 日本語教授法 日本語教師養成講座 リチャーズ・ロジャーズ(2005) ◆協同学習：ペアや小グループによる協同活動を最大限に生かしたアプローチ。 協同学習では以下の点を模索。 ・特別に秀でた者、学習上の障害のある者を含め、すべての学習者たちの達成度を向上させる。 ・学習者間の建設的な人間関係を育成するように教師を（？）支援する。 ・社会的、心理的、認知的な面での健やかな発達に必要な経験を学習者に与える。 ・多くの教室で見られる競争的な体系構造を、チームを基盤とした高い運用力のある構造へと組み替える。 ◆協同言語学習(Cooperative Language Learning)：コミュニカティブな相互作用を促進させる方法として容認されてきた。→学習者中心型のアプロー… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Frode.hatenadiary.org%2Fentry%2F20100613%2F1276461002" title="協同言語学習法 - rodeの学習帳" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2010-06-13 05:30:02 rich https://rode.hatenadiary.org/entry/20100613/1276461002 1.0 100%