kurumi10021002 https://blog.hatena.ne.jp/kurumi10021002/ 【阪急桂の学習塾】SEEDゼミ(シードゼミ） https://seed-semi.hatenadiary.jp/ 2017/10/29 授業をしていると、いつも理解には「である」「どうやって」「なんで」の3つのフェーズがあるように感じます。「である」理解とは目の前の内容をそのまま覚えようとするタイプの理解です。例えば2次方程式があったとして、ｘ2（2乗）-4＝(x+2)(x-2)というのをそのまま丸暗記しようとする理解の仕方がここに該当します。ｘ2（2乗）-4＝(x+2)(x-2)という事実をそのまま覚えようとしても、これは個別具体的な答えの一つに過ぎず、他の問題に応用が利きません。勉強が苦手な生徒さんの多くはこのレイヤーで物事を理解しようとしているように感じます。「である」理解を脱すると「どうやって」型… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fseed-semi.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2018%2F02%2F02%2F045052" title="No.352【【「である」理解と「どうやって」の理解、「なんで」の理解】 - 【阪急桂の学習塾】SEEDゼミ(シードゼミ）" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2018-02-02 04:50:52 rich https://seed-semi.hatenadiary.jp/entry/2018/02/02/045052 1.0 100%