kurumi10021002 https://blog.hatena.ne.jp/kurumi10021002/ 【阪急桂の学習塾】SEEDゼミ(シードゼミ） https://seed-semi.hatenadiary.jp/ 僕たちは授業をする場合でも質問を受ける場合でも、だいたい複数の説明を用意します。生徒さんの理解特性は、ひとりひとり大きく異なるからです。Neuro Linguistic Programing（神経言語プログラミング）では、人によって五感で経験したことのうち、記憶に残りやすさに違いがあると考えられています。たとえばＡさんは耳で取得した情報が定着しやすい一方で、Ｂさんは目から入った情報が定着しやすいといった具合です。恐らく肌感覚としてこの事に納得していただける方も少なくないのではないでしょうか。僕はこうした観点から子どもたちに勉強を教える際、その子にとって最も効果的の上がりやすい説明を用意するよう… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fseed-semi.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2018%2F05%2F26%2F235506" title="No.385【自分の「勉強特性」を把握しよう！】 - 【阪急桂の学習塾】SEEDゼミ(シードゼミ）" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2018-05-26 23:55:06 rich https://seed-semi.hatenadiary.jp/entry/2018/05/26/235506 1.0 100%