shinyas https://blog.hatena.ne.jp/shinyas/ 講師伊藤のメモ帳 https://shinyas.hatenadiary.org/ 残したい言葉 果たして簡単に、人に「詭弁」を教えられるものなのか。論理について研究している者なら一度は言われたことがあるだろう、例の誤解（あるいは嫌味）についてである。 考えてもいただきたい、詭弁を使って人を騙したり議論に勝ったりすることはそんなに簡単なことなのか。私は断言してもいいが、国語の時間の議論指導程度で、意識的に詭弁を使って議論に勝てるような能力を持った生徒を育てることなど不可能である。もし万が一そういう生徒がいたなら、それは教育の成果ではなく、天賦の才能と個人的「研鑽」によるものに違いない。もちろん、論理的思考力が薄弱なために、議論において誤謬を犯す生徒はいるだろう。あるいは詭弁を用いたがすぐに… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fshinyas.hatenadiary.org%2Fentry%2F20080329%2Fp5" title="香西秀信『反論の技術−その意義と訓練方法−』（明治図書、1995年）55-56ページより - 講師伊藤のメモ帳" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2008-03-29 00:00:04 rich https://shinyas.hatenadiary.org/entry/20080329/p5 1.0 100%