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  <author_name>shochandoeeeesu</author_name>
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  <blog_title>多趣味おばちゃん　小学校教員のメモ</blog_title>
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    <anon>道徳</anon>
    <anon>授業</anon>
    <anon>２年生</anon>
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  <description>４ 「大すきな フルーツポンチ」【公正・公平・社会正義】 指導要領解説には「民主主義社会の基本である社会正義の実現に努め、…」「真実を見極める社会的な認識能力を高め、…」「人間の弱さを乗り越えて、自らが正義を愛する心を育むようにすることが不可欠…」と書いてあり、重みのある言葉が並んでいるなと感じましたが、決して大げさではなく大切な項目であると再認識したところです。 指導書の導入が「公平という言葉を知っていますか」だったので、 ２年生１学期には難しいのでは？と思ったけれど、 教科書の主題名のところに書いてありました、「だれにでも こうへいに」と。 確かにこれをきっかけに語彙を広げながら本時の主題…</description>
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  <published>2020-04-25 16:20:54</published>
  <title>２年生道徳（東京書籍）4の教材研究「大すきなフルーツポンチ」　比較・吟味</title>
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