shochandoeeeesu https://blog.hatena.ne.jp/shochandoeeeesu/ 多趣味おばちゃん　小学校教員のメモ https://shochandoeeeesu.hatenablog.com/ 道徳 授業 ２年生 （１）二兎を追うことにはならないのでは 前回書いたように、同僚と話していて、 「『もし』を考え、ポジティブ結果・ネガティブ結果両方を考えることで、浅くなるのではないか」 と意見を述べました。 例えば、２年「わすれられないえがお」や「おれたものさし」（ポジティブ教材）で、主人公の「行動してよかった」についてその理由や心情を考え、よいと思ったことを行動に移すことのよさ（ポジティブ行動と結果）について考えるとします。 その際に、「『もし』行動に移さなかったらどうなっていたか」（ネガティブ結果）について考え比較することです。 ３年のネガティブ結果教材「SL公園で」（ネガティブ教材）を例にすれば、 主人… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fshochandoeeeesu.hatenablog.com%2Fentry%2F2020%2F10%2F31%2F094319" title="【更新・訂正】「もし」を考えることで深まるか浅くなるか - 多趣味おばちゃん　小学校教員のメモ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-10-31 09:43:19 rich https://shochandoeeeesu.hatenablog.com/entry/2020/10/31/094319 1.0 100%