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  <author_name>simamune</author_name>
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  <blog_title>自然と人間を行動分析学で科学する</blog_title>
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    <anon>随伴性</anon>
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  <description>機能的分析（行動随伴性の机上分析）を教えるのに、授業では『行動分析学入門』流ではなく、『パフォーマンスマネジメント』流の随伴性ダイアグラムを使っている。その方が短時間で簡単に理解しやすいからだ。 行動分析学の初歩を学ぶ上では有効だと思うのだが、それでもゼミ生までが「弱化」と「消去」を混乱するたびに、『行動分析学入門』流ダイアグラムの方が、概念の詳細で正確な理解には有効かもしれないと思い悩む。 たとえば、対面で指導中、課題が難しくてかんしゃくを起こしてしまう生徒の行動の機能的分析。 『パフォーマンスマネジメント』流ダイアグラムならこうなる。 A:先行条件 B:行 動 C:結 果 課題が難しいとき…</description>
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  <published>2004-11-11 14:12:51</published>
  <title>どっちのダイアグラムでしょー</title>
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