skipper707 https://blog.hatena.ne.jp/skipper707/ LEC進学教室の塾長ブログ　Ⅱ https://skipper707.hatenablog.com/ 整数問題を扱っていると痛感することがある。子どもひとりひとりの数感覚が恐ろしく多様で、通り一遍の説明で全員を納得させることはまず不可能に近い、ということ。小学校5年生で、最小公倍数と最大公約数を教えるときは、抽象的な説明を極力省いて、具体例を積み重ねて何回も実際にやってみせ、何回も実際にやらせ、さらに分数の計算ですぐに利用して、役に立つ道具であることを認識させていく。計算になくてはならない道具であるとわかれば、どの子も不思議と扱えるようになる。あとは練習量の問題になる。つまり、抽象的な概念であっても、具体的な作業をするために必要な約束事なら正しく運用できるようになる。算数に、理解は中途半端でも… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fskipper707.hatenablog.com%2Fentry%2F20120820%2F1345445013" title="感覚なんだろうか - LEC進学教室の塾長ブログ　Ⅱ" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2012-08-20 15:43:33 rich https://skipper707.hatenablog.com/entry/20120820/1345445013 1.0 100%