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  <author_name>spicataruta</author_name>
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  <blog_title>スピカぴかぴかましゅまろパクパク</blog_title>
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    <anon>日記</anon>
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  <description>togetter.com 読んで思ったこと似てる部分もあるけど自分の考えも含めて。 すべての教科に潜む問題かもしれないが、体育の授業に関しては特に擁護が難しい。勉強なら努力や工夫である程度のリカバリーが効くが運動能力は先天的な差が明確。走るのが遅い、ボールを扱えない、リズム感が欠如している――そんな生まれ持った特性をわざわざ点数化し「できない」ことを強調する必要がどこにあるのだろう？将来、プロアスリートを目指しているわけでも特別な才能を発掘したいわけでもない。ただ身体をうまく動かせないという理由で内申点に影響し、高校入試にさえ左右する理不尽さには、首をかしげざるを得ない。 これと同じ構造は音楽…</description>
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  <published>2025-01-08 21:00:00</published>
  <title>才能評価を押し付ける不条理【25/1/8】</title>
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