shinichi-matsufuji https://blog.hatena.ne.jp/shinichi-matsufuji/ 退職しない教員の実践アウトプット生活 https://square.hatenadiary.jp/ 小学校道徳 共に学ぶ姿勢を示す 道徳科「あいさつがきらいな王さま」を参観しました。 道徳は、表面的で形式的な学習になりがちです。 そうならないようにするためには、「教師が子どもと一緒に学んでいる」という姿勢を示すことが大事です。 「先生も明るい挨拶ができないときがあります。疲れていて明るい声が出せないとき、相手の人をよく知らなくて恥ずかしいときなどです。もっと元気な声で挨拶すればよかった。笑顔になれなかったなあ、と思ったことがあります」のように、教師も自らの不完全さを自覚し、それを伝えれば、子どもたちは自分を振り返り、深く考えることを促します。 「先生もみなさんと一緒に考えます」というメッセージを伝えるこ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fsquare.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2020%2F07%2F25%2F115435" title="2年生　道徳科「あいさつがきらいな王さま」　　 - 退職しない教員の実践アウトプット生活" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2020-07-25 11:54:35 rich https://square.hatenadiary.jp/entry/2020/07/25/115435 1.0 100%