yondein https://blog.hatena.ne.jp/yondein/ 構造ノート https://structures.hatenadiary.jp/ 社会構造 粒度：部品 ■現象 教師が担う業務が授業以外へ拡大する 教育以外の相談や対応が学校へ集まる 本来は家庭・地域・行政が担っていた機能も学校へ流入する ■背景 共働き増加や地域共同体縮小で家庭外支援が弱まる 専門機関は縦割りで、日常的に子供と接触する学校へ依存が集まる 問題発生時の責任回避圧力により「学校が対応すべき」が積み上がる ■観測 生活指導、福祉、心理支援、保護者対応が増加する いじめ、不登校、貧困、発達支援などの窓口化が進む 授業準備より事務処理や調整業務の比率が上昇する ■影響 教師の長時間労働が常態化する 教育の専門性を発揮する時間が減少する 人材不足や離職増加を招く ■行動 教育機… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fstructures.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2026%2F05%2F30%2F181710" title="教師の守備範囲はなぜ拡大するのか - 構造ノート" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2026-05-30 18:17:10 rich https://structures.hatenadiary.jp/entry/2026/05/30/181710 1.0 100%