<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>studyhacker</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/studyhacker/</author_url>
  <blog_title>STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習</blog_title>
  <blog_url>https://studyhacker.net/</blog_url>
  <categories>
    <anon>コラム</anon>
    <anon>勉強法</anon>
    <anon>読書</anon>
    <anon>新城藍里</anon>
    <anon>勉強</anon>
  </categories>
  <description> 速読、流行っていますね。書店に行っても速読のハウツー本が沢山並べられているのを目にします。 一瞬で驚くほど多くの文章を読む、という夢のような技術。とても便利であることは間違いありません。 しかし、速読は全ての面で有用であるとは言えないかもしれません。 理解力は読書速度に反比例する 1987年にカナダ・ビクトリア大学のマイケル・マーソン教授が行った実験で、通常は読書の速度が上がれば上がるほど理解度が低下するということが明らかになりました。 この実験では、読書の速度によって被験者を通常スピード群、流し読み群、速読群の3つのグループに分けました。被験者らに文章を読ませ、その後理解度を調べるテストを…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fstudyhacker.net%2Fcolumns%2Fslow-reading&quot; title=&quot;理解力は読書速度に反比例⁈ 元灘高教師も実践したスローリーディング - STUDY HACKER（スタディーハッカー）｜社会人の勉強法＆英語学習&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url>https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/s/studyhacker/20190409/20190409092652.jpg</image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2016-02-26 21:12:06</published>
  <title>理解力は読書速度に反比例⁈ 元灘高教師も実践したスローリーディング</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://studyhacker.net/columns/slow-reading</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
