takehikom https://blog.hatena.ne.jp/takehikom/ わさっきhb https://takehikom.hateblo.jp/ 授業 先週木曜の授業のやりとりを再現してみました． 例題は，授業のものから簡単化しています．最終的な答えを書いていないのは，意図的なものです． 学生と教員の対話は最初から最後まで継続しているのではなく，教員は他の学生の状況を見るため巡回しています．小見出しは，「間」といいますか，一巡してまた気になる学生のところに戻った，とお考えください． 課題 以下は，「10個のint型の値を配列に格納し，その中から最大値を求めるプログラム」になっていない．正しく動作するよう，プログラムを修正しなさい． #include <stdio.h> int main(void) { int a[10]; int n = s… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftakehikom.hateblo.jp%2Fentry%2F20090512%2F1242075491" title=" 最大値の求め方 - わさっきhb" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2009-05-12 05:58:11 rich https://takehikom.hateblo.jp/entry/20090512/1242075491 1.0 100%