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  <blog_title>わさっきhb</blog_title>
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    <anon>大学教育</anon>
    <anon>研究室</anon>
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  <description>小ゼミで，多くの学生の挙動を見ていて，「分からない」ことに慣れ切っているのかなと，思うようになりました． 3年生や4年生にとっては，他の学生による，まったく知らない研究の話を聞かされても，素直に頭に入らないのかなと想像します． さらに，研究室配属までに受けてきた，90分単位の授業の中で，ある時点で分からなくなったらその後はさっぱり分からない，けれどもここで退席したり欠席したら，合格点を取れないから，分からないなりに聞いておこう，という行動スタイルが，定着しているのかもしれません． 「分からない」ことへの慣れを，少しでも減らすためのアドバイス，講義とゼミに分けて，書き出してみました．</description>
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  <published>2010-06-21 05:22:48</published>
  <title> 「分からない」を減らす</title>
  <type>rich</type>
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