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  <blog_title>わさっきhb</blog_title>
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    <anon>教育</anon>
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  <description>『戦後日本の数学教育改革 (明治図書全書)』には，“現代化”論の中で，数学と数学教育との区別について書かれていました． 日本の教育界には、明治以来の伝統的な偏見、つまり学問と教育とは別であって、学問を教育の上位に置き、学問研究は学者の仕事で、教育者は学者の研究成果としての学問を子どもにわかるように解説するのが仕事であって、学者を教師の上に置くという偏見が強い。この偏見は現在でもまだ十分に払拭されずに残っているが、これは数学と数学教育についても同様である。こんにちまで数学者が、数学教育についていろいろな意見や指示を与えることはあっても、数学教師が数学者に反論したり指示を与えたりすることはまれであ…</description>
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  <published>2014-06-05 02:35:52</published>
  <title> 数学教育が数学に従属するという思想</title>
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