takehikom https://blog.hatena.ne.jp/takehikom/ わさっきhb https://takehikom.hateblo.jp/ 教育 和大 水曜日，某ゼミにてグループワークの最終発表を聴きました． 知的モデリングクラスタ所属の修士学生は，3グループに振り分けられ，各グループで課題を決めて問題解決に取り組んでいました． 課題の対象には，例年，大学内にあるものが選ばれています．今回は，バス停周辺（朝の混雑解消），学部近辺の樹木（景観改善），そして学内カフェ（言わずもがな）でした． 分析や提案をしていくのに先立って，前二者は平面図などを取り寄せ，後者はカフェの経営者に説明し同意を得ていました．また各学生の持つ知識・技能をうまく組み合わせて，成果を視覚化していました． グループワークのタスクが終わり，学生はこれからまた，自分の研究に集中し… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftakehikom.hateblo.jp%2Fentry%2F20141107%2F1415306161" title=" 協働教育の可能性 - わさっきhb" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2014-11-07 05:36:01 rich https://takehikom.hateblo.jp/entry/20141107/1415306161 1.0 100%