takehikom https://blog.hatena.ne.jp/takehikom/ わさっきhb https://takehikom.hateblo.jp/ 思うことあって記事を分けます．「加法方略の発達モデルのLevel」になぞらえて，「かけ算の順序」でも「さくらんぼ計算」でも「正方形は長方形」でも，他でもいいのですが，「教育批判」について，そのやり方の発達モデルを考えてみました．Level 1. （ネットを通じて見かけた）指導法や出題・解答などに対し，比較的短い字数でケチをつける． Level 2. 批判対象の指導法のURLや画像を添えて，ケチをつける． Level 3. （ぼくのかんがえたさいきょうの）指導法や認知モデルを，文章や自作の図により提案する． Level 4. 自らの提案を先行事例と関連付けて，批判対象の指導法を評価する．と，並べ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftakehikom.hateblo.jp%2Fentry%2F20161117%2F1479327585" title=" 教育批判方略の発達モデル - わさっきhb" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2016-11-17 05:19:45 rich https://takehikom.hateblo.jp/entry/20161117/1479327585 1.0 100%