takehikom https://blog.hatena.ne.jp/takehikom/ わさっきhb https://takehikom.hateblo.jp/ 教育 日本語 今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会 論点整理：文部科学省 今後の教育課程、学習指導及び学習評価等の在り方に関する有識者検討会論点整理 ◯1コマ1コマの授業づくりに追われるのではなく、学年や学期といった長いスパンも念頭に、単元をベースとして授業を構想することや必要な評価場面を精選することは指導や評価の負担感を防ぐとともに、授業づくりを通じて学びに関する高度専門職としての教師の成長を促し、資質・能力のよりよい育成や多様な子供を包摂する上でも重要な手立てである。 (p.16) 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftakehikom.hateblo.jp%2Fentry%2F2024%2F09%2F20%2F232259" title="「コマ」を，授業の時間の意味で用いる事例について - わさっきhb" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2024-09-20 23:22:59 rich https://takehikom.hateblo.jp/entry/2024/09/20/232259 1.0 100%