takehikoMultiply https://blog.hatena.ne.jp/takehikoMultiply/ かけ算の順序の昔話 https://takexikom.hatenadiary.jp/ 教材研究は，学校教師でなくても行えます。目の前の，教科書や書籍の一節だけを読んで，不満を言ったり賞賛したりするのは，研究（あるいは検討）ではありません。関連情報を把握するとともに，自分の周りで今後どうなるかについて，思いを致したいところです。 http://insects.hateblo.jp/entry/2017/10/04/004834（僕らの名前を覚えてほしい「はじき」を知らない子供達さ - 小包中納言物語 - AS Loves Insects -，リンク切れ） http://insects.hateblo.jp/entry/2017/09/17/001923（迫り来る「木の下のハゲじじ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftakexikom.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2017%2F11%2F28%2F062506" title="アンチはじき - かけ算の順序の昔話" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/takehikoMultiply/20171128/20171128062355.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2017-11-28 06:25:06 rich https://takexikom.hatenadiary.jp/entry/2017/11/28/062506 1.0 100%