<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>tanakahi</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/tanakahi/</author_url>
  <blog_title>TanaRadio Blog</blog_title>
  <blog_url>https://tanakahi.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>FD</anon>
    <anon>2月15日</anon>
    <anon>授業評価アンケート</anon>
  </categories>
  <description>学生による授業評価アンケートの集計結果が返ってきはじめたので，独自の再集計を始めた。その結果を知るのは，私の一つの楽しみである。 まずは，受講者が最も多い「技術の社会史」から。事務がやってくれる集計はクラス毎なので，同一科目を3クラスで担当していると，全体としてはどうなのかを知りたくなる。そこで，3クラス分合計するとともに，グラフの書き方も変えている。事務が出してくれるのは，評価項目間のバラツキ（強い点，弱い点）を明らかにするレーダーチャート型のグラフだが，これはあまり役に立たない。というのも，だいたい毎学期同じ傾向が出るので，数学期実施すると，そのグラフから新しい情報を得ることは難しくなるか…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftanakahi.hatenablog.com%2Fentry%2F2011%2F02%2F15%2F14430%2F&quot; title=&quot;授業評価アンケート集計 - TanaRadio Blog&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2011-02-15 13:57:17</published>
  <title>授業評価アンケート集計</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://tanakahi.hatenablog.com/entry/2011/02/15/14430/</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
