<?xml version="1.0" encoding="utf-8" standalone="yes"?>
<oembed>
  <author_name>tanakahi</author_name>
  <author_url>https://blog.hatena.ne.jp/tanakahi/</author_url>
  <blog_title>TanaRadio Blog</blog_title>
  <blog_url>https://tanakahi.hatenablog.com/</blog_url>
  <categories>
    <anon>FD</anon>
    <anon>文献等</anon>
  </categories>
  <description>アトウェルのワークショップ形式をさらにパワーアップする方法のヒントがここにあった。 それは，牧口常三郎の文型応用主義だ。国語教育の専門家は良く知っているのだろうが，私は今回初めて知った。アトウェルのジャンル学習の重要性を強調している岩井輝久さんの『読み書き教育における類推的学習：牧口常三郎とナンシー・アトウェルから学ぶ』第2版（Kindle版，なお第1版はPDFで公開されている）に，牧口の文型応用主義が紹介されていた。 そこに引用されていた文章が載っている『牧口常三郎全集 第7巻 初期教育学論集』を手に入れ，関連する論文を読んでみた。今から100年くらい前に書かれたものだ。そこで提唱されている…</description>
  <height>190</height>
  <html>&lt;iframe src=&quot;https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftanakahi.hatenablog.com%2Fentry%2F2019%2F01%2F24%2F18426%2F&quot; title=&quot;牧口常三郎の文型応用主義 - TanaRadio Blog&quot; class=&quot;embed-card embed-blogcard&quot; scrolling=&quot;no&quot; frameborder=&quot;0&quot; style=&quot;display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;&quot;&gt;&lt;/iframe&gt;</html>
  <image_url></image_url>
  <provider_name>Hatena Blog</provider_name>
  <provider_url>https://hatena.blog</provider_url>
  <published>2019-01-24 22:55:22</published>
  <title>牧口常三郎の文型応用主義</title>
  <type>rich</type>
  <url>https://tanakahi.hatenablog.com/entry/2019/01/24/18426/</url>
  <version>1.0</version>
  <width>100%</width>
</oembed>
