Taros https://blog.hatena.ne.jp/Taros/ Taros’s diary https://taros.hatenadiary.jp/ ベテラン 一流 学年を超えた指導 孤独 学級通信 学級経営 教員の教養 指導力向上 教員の資質 教員間の連携 時代にあった教育 生徒と向き合う 生産性アップ 自己投資 今回のテーマは、「指導力」です。 知らないことを前提に話を進めると指導力は向上する 教員は知識があります。 自分の知識を基準に授業や生徒指導を進めるとうまくいきにくいです。 ですので、相手は何も知らないを前提に話をしていくことが指導力を高めていきます。 これは大人相手でも子ども相手でも変わりません。 もし、知っていることを前提にできなければ、マウントをとりたい自分がいるのかもしれません。 一方で、勉強が進むにつれて知っていることを前提に話場面も増えますので、その時は復習をしてから話を進めれば問題ありません。 つまり、知っていることが前提の場合は、確認をしてから話を展開していけば良いのです。 自… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftaros.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2021%2F04%2F22%2F070321" title="初任者・若手教員必見！〜大人だろうと子どもだろうと分からない前提で接する〜 - Taros’s diary" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/T/Taros/20210422/20210422070206.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-04-22 07:03:21 rich https://taros.hatenadiary.jp/entry/2021/04/22/070321 1.0 100%