Taros https://blog.hatena.ne.jp/Taros/ Taros’s diary https://taros.hatenadiary.jp/ ストレス ベテラン 一流 仕事のできる人間 報連相 孤独 学年を超えた指導 学級経営 学級通信 指導力向上 教員の教養 教員の資質 時代にあった教育 教員間の連携 生徒と向き合う 生産性アップ 自己投資 今回のテーマは、「自己研鑽」です。 学べない・学ばない教員が大半と割り切ってしまうのが得策 学校現場、学校の職員であると「学ぶ人が多い」というイメージをもつかもしれませんが、その先入観は捨てた方がいいです。 全てとは言いませんし、多くの、とも言いませんが、事実として、教員は「学べない人」、「学ばない人」がいます。 良い人間関係や職場環境を築きたいところですが、足を引っ張る人もいるという事実を知っておいてほしいです。 かつ、そのような人をすぐに見極めて関わらないようにすると良いです。 はっきりいって関わるだけ時間の無駄です。 見極め方は至ってシンプルです。 以下の項目が当てはまる人は、「学べない… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Ftaros.hatenadiary.jp%2Fentry%2F2021%2F07%2F06%2F230231" title="初任者・若手教員必見！〜教員の残酷な真実　性格編〜 - Taros’s diary" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/T/Taros/20210706/20210706230157.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2021-07-06 23:02:31 rich https://taros.hatenadiary.jp/entry/2021/07/06/230231 1.0 100%