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  <blog_title>金融翻訳者の日記／A Translator's Ledger</blog_title>
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    <anon>AI（機械）翻訳</anon>
    <anon>CHAT GPT</anon>
    <anon>Claude</anon>
    <anon>Copilot</anon>
    <anon>Grok</anon>
    <anon>Perplexity</anon>
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  <description>2024年4月10日に「ChatGPTを使った大学の授業はハーバードのケース討論方式がいい！」という記事を書いた（下記参照）。 この記事を書いて2年、実務でAIを使い続けるうちに、生成AIの種類も増え、それぞれの機能も競うように向上し、それに伴って自分の問題意識も変わってきた。たとえば2年前の僕はChatGPTオンリーだったが、今はClaudeとも有料契約を結び、必要に応じて他の4種類の無料AI（Gemini、Perplexity、Copilot、Grok）も併用するようになった。 そこで前の記事に、一点だけ補足しておきたい。そこで書いたように、ChatGPTを使った翻訳の授業では、教師が一方…</description>
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  <published>2026-05-17 18:49:50</published>
  <title>生成AI授業の核心は「答え」ではなく「プロンプトの討論」にある？（2026年5月17日）</title>
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