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  <blog_title>Freezing Point</blog_title>
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  <description>「制度分析」「制度を使う」という発想は、そもそもドイツ第三帝国の占領に抵抗するレジスタンス運動に深くつながっている。 以下、強調は引用者*1。 フェルナン・ウリ（ジャン・ウリの兄）の「制度を使った教育学（pédagogie institutionnelle）」は、トスケルやジャン・ウリらが発展させた「制度を使った精神療法」の考えに大きな影響を受けたのだが、さらにもう一つの参照項をもっている。 それは、セレスタン・フレネによって作られたフレネ教育である。 （略） さまざまなコンプレックス、恐怖感、学校嫌い、非行をフレネは「学校病」*2と名づける。 （略） フレネは子どもの親とも親交を結び、さまざ…</description>
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  <published>2008-02-02 00:00:01</published>
  <title>《制度が病む》という発想</title>
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