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  <author_name>TerasawaT</author_name>
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  <blog_title>こにしき（言葉・日本社会・教育）</blog_title>
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  <description>私の社会学部のゼミ（社会言語学／言語社会学）では，今年度，新趣向として実験的にCDA（批判的ディスコース分析）を取り入れています。 CDAのよいところは以下。 実際に経験的分析を行わせやすい 他方で，人対象の調査ではなくドキュメント分析が主であるため，調査倫理に抵触しにくい（ある種の「調査レディネス」がまだの受講生でも一応やらせることは可能） 社会言語学の他のトピックの中でも，社会学と重複する部分が大きい。これまでの社会学部での学習（社会学的トピック，社会思想，社会問題）と連続性がある デメリットは略。 スケジュールがギッチギチなので，CDA基礎文献購読は3回のみ。（他の回は社会言語学の概論書…</description>
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  <published>2024-07-13 23:26:32</published>
  <title>ゼミで実験的にCDA実習を行いました。</title>
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