Teruhisa https://blog.hatena.ne.jp/Teruhisa/ 日記 https://teruhisa-2.hatenadiary.org/ 授業の改善。 教材の精選（教材の練磨）と配列の改善。 →そのジャンルのテキストの観察、比較から、何がよいのか、どんな特徴があるのか子どもたちと抽出する。配列については、例えば俳句なら切れ字を含めて、その前に精選がないと行けないけれど、同じ著者ごとに並べていても、その中で「や」を使っているのもの一緒に並べるなど工夫があると、子どもたちにとっては、気づきやすいかもしれない。バラバラでも気づいて欲しいところだけど、学校は時間が限られているので、時間の節約になると思う。経済を原理とするという自分の哲学にもつながる。これが自分の俳句や短歌の授業に抜けていた。 詩の授業では、できていた。この前の段階をやっ… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fteruhisa-2.hatenadiary.org%2Fentry%2F20170614%2F1497389678" title=" - 日記" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> Hatena Blog https://hatena.blog 2017-06-14 06:34:38 rich https://teruhisa-2.hatenadiary.org/entry/20170614/1497389678 1.0 100%