the-sage https://blog.hatena.ne.jp/the-sage/ リフレーミング（reframing）してみよう https://the-sage.hatenablog.com/ 不登校の中学2年生Kくんの母親の場合 「支援」の意味、「解決」とは何かをあらためて考えさせられたケースです (ケースは実際のものとは変えてあります） 初回面接：母親の悩み 中学2年生のKくんの母親は、顰め（しかめ）顔で相談を始めました。 以下、母親の話した内容です。 Kくんが小学校高学年の時に夫と離婚、現在は実家で自分の母親と息子のK君との三人暮らし。家計は正社員の自分が支えている。 Kくんは学習に苦手な面があり、中学ではなかなかクラスに馴染めず、1年生の夏休み前から不登校になった。夏休み明けからは断続登校。あまり外にも出たがらず、冬休みには昼夜逆転して夜中はゲームで過ごし、休み明けから完全不… 190 <iframe src="https://hatenablog-parts.com/embed?url=https%3A%2F%2Fthe-sage.hatenablog.com%2Fentry%2F2024%2F04%2F12%2F120910" title="ひきこもり支援から学ぶ～「解決型支援」の限界（後編） - リフレーミング（reframing）してみよう" class="embed-card embed-blogcard" scrolling="no" frameborder="0" style="display: block; width: 100%; height: 190px; max-width: 500px; margin: 10px 0px;"></iframe> https://cdn-ak.f.st-hatena.com/images/fotolife/t/the-sage/20240408/20240408175202.jpg Hatena Blog https://hatena.blog 2024-04-12 12:09:10 rich https://the-sage.hatenablog.com/entry/2024/04/12/120910 1.0 100%